Багабуров "Очерки по истории вокальной методологии". Мария Каллас "Биография. Яковлева "Вокальный словарь". Ирина Кочнева, Антонина Яковлева, «Вокальный словарь», 1986 г.

Чайковского - персоналии. Заслуженный деятель Всероссийского музыкального общества (2. Член президиума Московского музыкального общества, научного семинара- лаборатории «Опера» (Союз театральных деятелей РФ). Награждена медалями «Ветеран труда», «В память 8. Москвы». Тема докторской диссертации: «Вокальная школа Московской консерватории» (Московская консерватория, 1.

Родилась в г. Котельниковой), в 1. Гнесиных (ныне – Российская академия музыки им.

Знать: - вокальный репертуар, необходимый для осуществления профессиональной. Вокальный словарь / Сост. И.Кочнев, А.Яковлева. В «Вокальном словаре» И. Кочневой и А. Яковлевой дается следующее определение: «Артикуляция – (от лат. Купить книгу «Вокальный словарь» автора И. Яковлева и другие произведения в разделе Книги в интернет-магазине OZON.ru. Абитуриент должен: Спеть три разнохарактерных вокальных произведения –. Кочнева, И.С. Вокальный словарь / И.С. Кочнева, А.С. Яковлева; ред. Яковлева Антонина Сергеевна. Годы работы: 1977 - 2016; Доктор искусствоведения. М., 1985; Вокальный словарь (в соавт.

Гнесиных) по специальности «история и теория вокального искусства» (научный руководитель Л. Дмитриев; кандидатская диссертация: «Выдающиеся профессора вокального факультета Московской консерватории начала XX века». Тбилиси, 1. 97. 6). В 1. 96. 4–1. 96.

Область профессиональной деятельности: история и теория вокального искусства, методика преподавания сольного пения. Педагогическая деятельность: С 1. Регулярно читает циклы лекций по вокальному искусству (с 1. Член экспертной комиссии по государственной аттестации музыкальных вузов и училищ (вокальное искусство – Саратов, Петрозаводск, Волгоград, Екатеринбург, Красноярск, Челябинск, Чебоксары и другие).

Руководитель конференций для вокальных педагогов России (Москва, 2. Екатеринбург, 2. 00. Красноярск, 2. 00. На протяжении 3. 0 лет выступает на ежегодных Всероссийских вокальных научно- методических конференциях; Дмитровских чтениях (Москва); конференциях в Доме- музее Ф. Шаляпина, в квартире- мемориале А.

Неждановой; межвузовских научно- практических конференциях и т. Тематика докладов – вокальное искусство, история, теория; актуальные проблемы воспитания певческих кадров; современная музыка и задачи вокального мастерства; научные исследования в области певческого голосообразования; обобщение позитивного педагогического опыта мастеров вокальной школы Московской консерватории; проблемы психологии творчества и пр. Вишневской, а также конференций, учредителем которых является Союз театральных деятелей России.

Учебные курсы, мастер- классы: Проводит мастер- классы для вокалистов (Екатеринбург, Петрозаводск, Новосибирск, Волгоград, Красноярск, Болгария, Италия, Испания, страны СНГ и другие). Ученики: Яковлевой подготовлено более 6. России и за рубежом.

Под руководством Яковлевой защищены 5 кандидатских диссертаций, выполнено свыше 1. Среди учеников: Профессор, заведующий кафедрой сольного пения Московской консерватории П. Скусниченко. Старший преподаватель Московской консерватории К. Маргунова. Преподаватель Московской консерватории С.

Гайдей. Преподаватель Московской консерватории Е. Ковалёва. Профессор кафедры сольного пения Саратовской государственной консерватории им. Лучшие Пистолеты Мира. Собинова, с 2. 00. Шнитке, профессор кафедры сольного пения Академии хорового искусства, кандидат искусствоведения М.

Ярешко. Профессор, заведующий кафедрой сольного пения Белорусской консерватории, кандидат искусствоведения Л. Ивашков. Профессор кафедры сольного пения Красноярского института искусств В. Карлова. Профессор, заведующий кафедрой Софийской государственной консерватории Илка Попова. Лауреаты Международных конкурсов, солисты мировых оперных сцен Л. Казарновская, Е. Кудрявченко, А.

Лошак, В Чернови другие. Участие в жюри конкурсов: Неоднократно участвовала и председательствовала в республиканских вокальных конкурсах и конкурсах вокалистов – студентов и учащихся музыкальных вузов и училищ. Научные труды. Публикации: Главное направление научной деятельности Яковлевой – проблемы истории, теории, педагогики и методики вокального искусства, анализ и обобщение позитивного исполнительского и педагогического опыта. Автор свыше 1. 60 научных трудов, а также учебных программ по истории вокального искусства и основам вокальной методики, методических пособий «История и теория вокального искусства», «Исторический очерк развития русской школы пения». Редактор- составитель и автор вступительной статьи в книге Л.

Дмитриева «Солисты театра Ла Скала о вокальном искусстве» (М., 2. Участвовала в переработке и переиздании учебных пособий Л. Дмитриева: «Основы вокальной методики» (М., 1.

Голосовой аппарат певца» (М., 2. Список основных публикаций и исследований: Умберто Мазетти и его педагогические взгляды // Вопросы вокальной педагогики. Зарудная- Иванова – педагог // Вопросы музыкального исполнительства и педагогики / Труды ГМПИ им. М., 1. 97. 6Актуальные проблемы советского вокального исполнительского искусства и вокальной педагогики // Информационный центр по проблемам культуры.

М., 1. 97. 6К вопросу достижения ровности голоса меццо- сопрано (из опыта педагогов вокального факультета Московской консерватории) // Проблемы музыкальной педагогики / Сб. М., 1. 98. 1О педагогической деятельности профессора Московской консерватории Е. Лавровской // Вопросы вокальной педагогики. Л., 1. 98. 2Методическая разработка курса «История и теория специальности». М., 1. 98. 2В классе профессора М. Мирзоевой // Там же.

М., 1. 98. 4Формирование верхнего участка диапазона мужских голосов (из практики педагогов вокального факультета Московской консерватории) // Там же. М., 1. 98. 4На третьем международном семинаре по вокальной технике и интерпретационному мастерству в Болгарии // Перспектива развития вокального образования. М., 1. 98. 4Некоторые вопросы повышения эффективности методики подготовки педагога- вокалиста // О дальнейшем совершенствовании педагогической практики на исполнительских факультетах музыкальных вузов. М., 1. 98. 4Вопросы развития вокального мастерства в педагогике Г. Тица // Проблемы воспитания музыкантов- исполнителей. М., 1. 98. 4Развитие техники кантилены в вокальных классах Московской консерватории // Перспективы развития вокального образования.

М., 1. 98. 5Вокальный словарь (в соавт. Л., 1. 98. 6, 2- е изд. Международные связи Московской консерватории с зарубежными музыкальными вузами // Перспективы развития вокального образования. М., 1. 98. 8Художественные воззрения и вокально- исполнительские принципы М. Мусоргского // Современные проблемы интерпретации / М. М., 1. 99. 0К 1. 25- летию кафедры сольного пения Московской консерватории // Вопросы музыкального образования. М., 1. 99. 1Из истории создания и первых постановок оперы П.

Чайковского «Евгений Онегин» // Музыка П. Чайковского. Вопросы интерпретации. М., 1. 99. 1Профессор вокального факультета Московской консерватории А. Александрова- Кочетова // Музыкальное исполнительство и педагогика.

М., 1. 99. 1Из истории классификации певческих голосов // Музыкальные инструменты и голос в истории исполнительского искусства. М., 1. 99. 1Педагоги вокального факультета Московской консерватории о технике пения // Исполнительские и педагогические традиции Московской консерватории. М., 1. 99. 3Исполнитель и проблемы интерпретации // Вопросы вокального образования. М., 1. 99. 4Церковное пение как один из истоков русской певческой культуры // Там же.

М., 1. 99. 5Великие о великом // Художественное образование. М., 1. 99. 5Вокальная школа Московской консерватории: Первое пятидесятилетие (1. М., 1. 99. 9Русская вокальная школа.

М., 1. 99. 9; 2- е изд. О педагогической деятельности и выдающихся учениках профессора вокального факультета Московской консерватории Д.

Гальвани // Профессора исполнительских классов Московской консерватории. М., 2. 00. 2Авторская программа курса «Основы вокальной методики». М., 2. 00. 2Авторская программа курса «История вокального искусства».

М., 2. 00. 2Вокальная музыка второй половины ХХ века. Некоторые особенности музыкальной драматургии и проблемы исполнительства // Музыкальное искусство: исполнительство, педагогика, музыкознание.