Игры от Фопеля — Летний лагерь. Фопель предлагает следующие задачи для организаторов, работающих с детьми. Предлагая детям Вашего отряда интерактивные игры, Вы тем самым дарите им совершенно особое время. В ходе игр дети имеют возможность получить новые впечатления, приобретают социальный опыт и общаются друг с другом совершенно не так, как в ходе обычной школьной жизни. Обогатите ваше общение душевной теплотой, чуткостью и уважением. После проведения игры предложите детям проанализировать и обсудить полученный ими опыт.

Клаус Фопель. Сплоченность и толерантность в группе. Психологические игры и упражнения. Игры, которые сплачивают. Если человек . В электронной библиотеке ЛитРес можно читать онлайн бесплатно Создание команды. Психологические игры и упражнения от Клауса . Игры и упражнения на групповую сплоченность. Библиотека » Психологические методики » Групповая сплоченность. Клаус Фопель . Клаус Фопель (Klaus W. Клаус Фопель известен как популяризатор так называемых интерактивных. Психологические игры и упражнения.

Всякий раз подчеркивайте ценность выводов, сделанных самими детьми. Чем больше дети будут с Вами играть, тем чаще они будут просить Вас провести какие- то определенные игры, которые им кажутся необходимыми именно сейчас, например: . Для этого не нужны сложные теории или владение особыми методическими приемами. Уголки Для Украшения Рамок.

Клаус Фопель (нем. Vopel; р., Гамбург, Германия) — немецкий. Разрабатываемые К. Фопелем игры базируются на принципах. Как психолог К. Фопель специализируется на ведении психологических групп по. Психологические игры и упражнения: Практическое пособие / Пер.

Важнее всего обычный здравый смысл, тактичность и Ваше умение, будучи взрослым, помогать детям. Прежде важным считалось лишь корректное поведение, и мало кого волновало, какие чувства испытывает ребенок. В девяностые годы стало приемлемым проявление любых чувств, но в то же время общество стало сквозь пальцы смотреть на проблематичные и не всегда соответствующие социальным нормам формы поведения. На самом же деле детям необходимо научиться связывать собой чувства и мораль, чтобы затем быть счастливыми в личной и профессиональной жизни. Это значит, что умение общаться, сохраняя хорошие отношения с другими людьми, становится все более важным. К сожалению, многие дети ни в семье, ни в школе так и не приобретают этого важнейшего социального навыка, но хорошие педагоги могут научить детей решать конфликты, слушать и понимать других, уважать чужое мнение и не в последнюю очередь — следовать социальным нормам и правилам.

Детям необходимо время для прояснения своей личной ситуации и нахождения способа преодоления трудностей. Хорошо, если педагог предоставляет детям такое время. Конечно, это непросто, учитывая перегруженную программу. Для многих детей отряд может стать местом, где они могут спокойно поговорить о своей жизни.

Возможность выговориться и послушать других, целебна уже сама по себе. У многих первобытных народов есть обычай организовывать так называемые . Мы следуем древней и мудрой традиции, приглашая детей сесть в круг для того, чтобы поговорить друг с другом и поделиться переживаниями, почувствовав общность многих проблем и своеобразие каждого человека.

На это тоже требуется время. Никакой взрослый и никакой ребенок не в состоянии мгновенно понять жизнь другого. Нет простых детей и детей . Он может научить их простым жизненным мудростям. Он может помочь им ценить правду. Он может научить их простым жизненным принципам: избегай лжи и тайн, не трать больше, чем у тебя есть, научись отдыхать, доводи начатое дело до конца.

Это результат совместных усилий педагога детей, маленькое произведение искусства, в создании которого все принимают участие, подобно музыкантам одного оркестра. Он оказывает на группу весьма благотворное тонизирующее воздействие, так необходимое перед каким- нибудь тестом или контрольной работой. Может ли кто- нибудь из вас назвать все цвета радуги? Запомните простое предложение, с помощью которого вы легко сможете назвать все цвета радуги и порядок их следования, потому что первые буквы слов этого предложения совпадают о первыми буквами названий Летяя радуга.

Каждый Охотник Желает Знать. Где Сидит Фазан. Запомнить очень легко: Каждый — Красный, Охотник — Оранжевый, Желает — Желтый.. Кто из вас может продолжить? А может кто- нибудь мне сказать, как пахнет воздух в то время, когда на небе мы наблюдаем радугу? Прежде всего, дождь прибивает к земле и смывает всю пыль.

Воздух свеж и прозрачен, и полосы радуги показывают нам как бы красоту в чистом виде. Сейчас мы воспользуемся цветами радуги для того, чтобы наш дух стал свежим и незамутненным, свободным от всего неприятного: от всех забот, волнений и нерадостных мыслей. Встаньте и начните двигаться по комнате.

Смотрите на этот сияющий красный воздух, окружающий нас, и вдыхайте его свежесть. Если хотите, вы можете даже дотронуться до этого чудесного красного сияния или почувствовать его чудный аромат.. Вы можете вдыхать этот цвет, дотрагиваться до него.. Вам не кажется, что оранжевый воздух пахнет апельсинами? Наслаждайтесь светящимся желтым воздухом. Вы как будто купаетесь в лучах солнца! Вдыхайте это желтое сияние, прикасайтесь к нему..

Психологические игры и упражнения Фопель Клаус. Упражнения-игры и особенности их применения Известно, что процесс обучения затрудняют:

Теперь он излучает зеленый свет. Это цвет первых весенних листьев.

Мы как будто окунулись в весну! Почувствуйте ее прекрасную свежесть и аромат.. Воздух вдруг заиграл всеми оттенками голубого цвета.

Прикоснитесь к цвету бездонного утреннего неба! Расправьте руки как крылья и медленно парите в голубом пространстве.. Это цвет моря. От него невозможно оторвать взгляд!

Синий воздух кажется более плотным, его хочется раздвигать руками, как воду.. Прикоснитесь к нему руками и почувствуйте его глубину. Теперь медленно и спокойно идите к своему месту. Они пробуждают нашу фантазию, наши желания, но вместе с тем — и наши опасения.

И для детей, и для взрослых одинаково важно не избегать противоположностей, а исследовать их. Это открывает новые перспективы и дает людям внутреннюю уверенность и, возможно, даже большую терпимость. И идите туда, где вам ничто не помешает двигаться. Я скажу вам сейчас два слова, обозначающих противоположные понятия. Изобразите мне с помощью тепа, что означает первое слово, и затем — что означает второе слово. Первая пара противоположностей — круглый и прямой.

Можете ли вы мне своим телом показать, что такое ? Возможно, вы захотите это показать стоя, возможно — сидя или лежа..

Взгляните, как другие дети показывают: . Смотрите, как здорово выходит! Посмотрите, какие идеи пришли в голову другим ребятам. Возьмите бумагу и нарисуйте к ней картинку. Подумайте, каким образом можно изобразить противоположности, чтобы это было красиво и интересно. Правила этой игры внешне кажутся очень простыми. Но я должен вас предупредить: то, что вы должны делать, очень легко описать, но сделать это почти невозможно.

Тем не менее, вы можете попробовать, а вдруг у вас получится. Остановитесь. Теперь я хотел бы, чтобы левой рукой вы нарисовали в воздухе крест.

Это еще легче. Это у всех получилось. А сейчас мне хотелось бы, чтобы вы выполнили эти два движения одновременно: правой рукой нарисовали бы в воздухе круг, а левой – крест. Кто с этим справится, должен послать мне «победный клич индейца». Сидя на стуле, сделайте круговое движение правой ступней. Повторяйте это упражнение примерно минуту, а теперь к этому кое- что добавится. Продолжая совершать правой ногой круговые движения, напишите в воздухе правой рукой ваше имя. Эта задача тоже очень трудна, поскольку ваша ступня и ваша рука – хорошие друзья, а это значит, что нога, как и рука, захочет написать ваше имя!

Если вы будете делать это регулярно, то со временем вам удастся их выполнять. Это игра мобилизует внимание и создает внутреннее напряжение благодаря противоречивым сигналам, посылаемым в мозг.

С другой стороны, она еще и активизирует любопытство членов группы и может побудить их потренировать свои двигательно- координационные способности на аналогичных сложных задачах. В конце игры группа взбадривается, становится более внимательной и мотивированной на преодоление трудностей. Разбейтесь на команды по 1. Каждая команда берет себе стул. Один из вас должен сесть на этот стул, плотно вдвинув при этом колени и ступни. Второй участник садится на колени первому, тот крепко держит его за бедра.